圖①:同學(xué)們在科學(xué)課堂上互動學(xué)習(xí)。
圖②:師生們在觀看試飛無人機(jī)。
圖③:科普大篷車行駛在鄉(xiāng)村公路上。
圖④:同學(xué)們在體驗(yàn)結(jié)繩訓(xùn)練項(xiàng)目。
以上圖片均為陳若天攝
數(shù)據(jù)來源:中國科協(xié)
戴著VR眼鏡體驗(yàn)仿真場景、操控?zé)o人機(jī)起飛降落、利用磁場讓回形針翩然起舞……流動的科普大篷車,將妙趣橫生的科普體驗(yàn),送到鄉(xiāng)村孩子身邊,讓大家感受科學(xué)的魅力。2001年初,隨著第一輛科普大篷車從安徽省科技館駛出,科普活動猶如跳動的音符,譜寫出動人的旋律,在廣袤田壟阡陌間,點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子們的科學(xué)夢。
清晨,不到8點(diǎn),安徽省六安市金寨縣南溪初級中學(xué),校長張宏斌和幾位老師已經(jīng)站在門口等待……聽說安徽省科技館科普大篷車團(tuán)隊(duì)要來,他們從一周前就開始期待了。
“科普大篷車是學(xué)生們最期待的項(xiàng)目之一。我們這里的孩子去科技館的機(jī)會不多,科普大篷車能讓孩子們嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,非常有意義?!睆埡瓯笳f。
為了促進(jìn)科學(xué)知識觸達(dá)鄉(xiāng)村,2000年,中國科協(xié)推出科普大篷車項(xiàng)目,讓“移動科技館”走到鄉(xiāng)村孩子身邊。2001年初,安徽省科技館率先開出了科普大篷車,24年來,科普大篷車?yán)塾?jì)行駛近25萬公里,遍及全省約90個(gè)區(qū)縣、270個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),開展活動約600場次,惠及公眾180萬人次。
讓科技館動起來,把科普知識送到鄉(xiāng)村
金寨縣地處大別山區(qū),群山環(huán)繞,溝壑相連。
行駛在蜿蜒的山路上,越過莽莽峻嶺,經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的跋涉,科普大篷車終于抵達(dá)南溪初級中學(xué)。車一停穩(wěn),工作人員就下車忙碌起來。
校園主干道兩側(cè),團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人徐健和同事們將“公共安全”與“人工智能”兩個(gè)主題的40余件科普展品依次排開,很快,一座小型的“移動科技館”搭建完成。操場上,兩名工作人員開始調(diào)試無人機(jī)。
“同學(xué)們,科普大篷車來啦!”隨著校長的一聲吆喝,老師們迅速組織各班同學(xué)從教室里出來,聚集在剛搭好的“移動科技館”前。
在“人工智能”主題展區(qū),機(jī)械手通過傳感器的信號傳導(dǎo),重復(fù)著孩子們的動作,引發(fā)陣陣驚呼;在無人機(jī)表演現(xiàn)場,孩子們紛紛排隊(duì),對體驗(yàn)無人機(jī)操控躍躍欲試……
“過去,學(xué)習(xí)科學(xué)知識都是以書本為主,這還是我第一次體驗(yàn)和使用科普儀器,感覺很新奇?!逼吣昙墝W(xué)生張曉宇說,他一直對理科感興趣,科普活動讓他更加堅(jiān)定了努力方向。
不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去,看到孩子們的熱情不減,徐健和同事打算延長展出時(shí)間?!昂⒆觽兒芘d奮,我們也高興,‘拖堂’是常態(tài)?!毙旖⌒χf。
今年上半年,徐健帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在8個(gè)地市開展了31場科普大篷車進(jìn)校園活動,受益學(xué)生6萬余人次?!拔覀兪且恢А破蛰p騎兵’,讓科技館動起來,把知識送進(jìn)村,送到更多孩子面前?!毙旖≌f。
播撒科學(xué)的種子,讓其更多地生根發(fā)芽
“媽媽,你什么時(shí)候回家呀?我想你了?!痹谮s往下一所學(xué)校的路上,潘薇接到了孩子打來的視頻電話,催促她快點(diǎn)回家。
潘薇是安徽省科技館科普大篷車的第一代科普工作者,“我們常在外邊跑,陪伴家人的時(shí)間很少。但是看到鄉(xiāng)村的孩子們對科學(xué)知識的渴望,我覺得一切都值得?!?/p>
目前正在合肥工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)攻讀博士學(xué)位的胡峰,就是科普大篷車項(xiàng)目的受益者。
“2006年,我在安慶市大龍山鎮(zhèn)永林小學(xué)讀五年級。一天,科普大篷車來到了我們學(xué)校?!焙寤貞?,大篷車?yán)镅b得滿滿當(dāng)當(dāng),大大小小有40多個(gè)箱子。
“我清楚地記得,在一件展品前,我往密閉容器內(nèi)打氣,原本靜止懸浮在液體中的小球便開始往下沉;按下釋放按鈕,氣體泄出,小球又漸漸浮上來?!焙逭f,一開始,他只覺得很好玩,后來在科普老師的講解下,他才明白這個(gè)實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)規(guī)律。
“后來,爸爸媽媽帶我去其他城市,我都會主動要求去科技館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。上大學(xué)后,我學(xué)的也是理工科,并申請了碩博連讀?!焙逭f。
“在孩子們心中播撒科學(xué)的種子,讓其更多地生根發(fā)芽,是我們科普工作者的共同心愿?!毙旖≌f,一些孩子在科普活動的影響下走上了科研之路,令人欣喜。
目前,胡峰正在進(jìn)行高層建筑結(jié)構(gòu)模態(tài)參數(shù)自動化識別和智能損傷診斷方法研究,這是他的第一項(xiàng)個(gè)人課題,已發(fā)表了5篇科學(xué)引文索引(SCI)論文,申請了2項(xiàng)發(fā)明專利?!拔乙^續(xù)努力,爭取在結(jié)構(gòu)模態(tài)參數(shù)識別、健康監(jiān)測等領(lǐng)域取得更多成果?!焙逭f,“我也希望力所能及地加入科普工作中,把自己對科學(xué)的熱愛傳遞給更多人?!?/p>
科普大篷車不斷升級,科普內(nèi)容逐漸豐富
在安徽省科技館新館的西側(cè)停車場,記者見到了安徽省科技館設(shè)計(jì)的全國第一輛科普大篷車。
“它由廂式貨車改裝而成,車廂長10米,寬2.4米,高2.4米,兩側(cè)可以打開用作舞臺,里面配有投影機(jī)、銀幕、影碟機(jī)、音響設(shè)備等?!碑?dāng)時(shí)參與設(shè)計(jì)的安徽省科技館工程技術(shù)部高級工程師羅斌介紹。
“2000年接到任務(wù)后,館里所有工作人員都參與進(jìn)來,夜以繼日地奮戰(zhàn)。最終,我們花了半年時(shí)間設(shè)計(jì)出第一代科普大篷車?!卑不帐】萍拣^副館長王睿說,“考慮到這款車體積較大,不方便在山里行駛,2001年下半年,江蘇省科技館以面包車為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)出了體積和裝載量較小的第二代科普大篷車?!?/p>
而安徽省科技館現(xiàn)在用的是第三代科普大篷車。“廂體的大小和第一代差不多,但它展開后,展陳面積可達(dá)到之前的兩倍?!绷_斌說,以前,車?yán)锏目破照蛊奉愋秃芏?,但互不相關(guān)?,F(xiàn)在,他們開始嘗試做主題式展覽?!澳壳?,我們館已經(jīng)開發(fā)了‘探秘電磁’‘公共安全’‘人工智能’‘量子科技’四套主題式展覽?!绷_斌介紹。
24年間,變化的不只是科普大篷車的車型,配套活動也越來越豐富。
“科普大篷車一推出就很受歡迎。當(dāng)時(shí),我們每到一處,就把展品擺出來,照著說明書給大家演示?!迸宿闭f,“現(xiàn)在,我們的工作內(nèi)容更多了?!?/p>
大篷車走進(jìn)南溪初級中學(xué)那天,孩子們不僅觀看了展覽,還聆聽了“氣象生活”科普講座;在“火箭升空的秘密”“太陽系漫游記”等科學(xué)課堂上,他們通過參與制作火箭模型、模擬探索太陽系等活動,對宇宙知識有了更多了解。
“從最初的只有科普展品,到2010年后增設(shè)科學(xué)課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,再到展陳主題展等,團(tuán)隊(duì)的科普服務(wù)能力不斷提升、效果也不斷提升。”安徽省科技館館長方波說,如今,在安徽各級科協(xié)和科技館的共同努力下,一支由36輛大篷車、上百名科普工作者、近千名科普志愿者組成的流動科普隊(duì)伍已經(jīng)形成,“未來,我們還將繼續(xù)走進(jìn)更多地方,讓更多鄉(xiāng)村孩子擁有科學(xué)夢想?!保ɡ羁〗埽?/p>
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